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翰林國語四上第一課【水中奇景】
是一篇內容結構及寫作架構非常完整的遊記
因此將它當作這學期作文練習的第一篇範本
練習描寫的對象則從水中改為山中
每一段給孩子一個標題
讓孩子寫作的內容能緊扣標題
而對孩子而言
在日常生活中較少機會可以練習完整描繪所看到的動物或景象
因此在開始寫作前
我們利用一堂半的課堂時間
運用五星級造句法、五感體驗或修辭將所見所聞記錄下來
在寫作時能藉由這些素材豐富文章的內容
教學後省思：
這樣的方法對於中等及中上程度的孩子頗有幫助
孩子們能組織出完整的句子
讓文章的內容多元且與眾不同
但對於部分程度較差的孩子
片段的整理仍無法自行組織成句子
最後只是依然故我什麼都不願意嘗試去用
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